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par Maurice Ronai le 16 Mars 2010
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Le Time se demandait récemment, en une, comment sortir l’école du XXe siècle et former les élèves du siècle présent.
L’Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche a essayé de faire le point sur la contribution des nouvelles technologies à la modernisation du système éducatif.
Voici ses conclusions :
2. L’absence d’objectifs clairement définis et d’une politique nationale cohérente visant à les mettre en oeuvre empêche d’évaluer les résultats obtenus
Mots-Clés :
Emprunt, numérique, TIC
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